Descubre al fundador de la escuela historicista: ¡Conoce su legado!

La escuela historicista es una corriente de pensamiento que surge en el siglo XIX y que se enfoca en estudiar la historia de las sociedades y las culturas. Esta corriente sostiene que la historia es una disciplina autónoma y que debe ser estudiada en sí misma, no como un medio para entender otras disciplinas, como la política o la economía.

El fundador de la escuela historicista fue el alemán Wilhelm Dilthey (1833-1911), filósofo, psicólogo y teórico de la literatura. Dilthey sostuvo que para entender una sociedad o una cultura es necesario comprender su experiencia interna, sus valores, sus creencias y sus formas de expresión. Según Dilthey, esto solo es posible a través del estudio de las obras culturales, como la literatura, el arte o la religión.

Dilthey fue crítico de la filosofía de su tiempo, que según él se enfocaba demasiado en la razón y la lógica y descuidaba la dimensión subjetiva de la experiencia humana. En cambio, Dilthey propuso una filosofía que se enfocara en la comprensión de la vida, es decir, en la experiencia vivida por los seres humanos.

El legado de Dilthey es enorme. Su teoría de la comprensión ha sido influyente en disciplinas como la sociología, la antropología, la psicología y la historia. También ha sido una fuente de inspiración para corrientes filosóficas posteriores, como el existencialismo y la hermenéutica.

A continuación, te presentamos algunos de los conceptos clave de la escuela historicista y su legado:

La comprensión

El concepto fundamental de la escuela historicista es la comprensión. Según Dilthey, la comprensión es el proceso por el cual un individuo intenta comprender las experiencias de otro individuo o de una sociedad en un momento histórico determinado. La comprensión no es un proceso racional, sino emocional e intuitivo. Requiere que el intérprete se ponga en el lugar del autor o del sujeto que está siendo estudiado, tratando de entender su perspectiva y su contexto histórico.

La historicidad

La escuela historicista sostiene que la historia no puede ser estudiada de manera objetiva, sino que siempre es el resultado de la interpretación subjetiva de los eventos. La historia no es una ciencia exacta, sino que está sujeta a la contingencia y a la subjetividad. Cada época tiene su propia perspectiva y su propia interpretación de la historia.

La hermenéutica

La hermenéutica es la disciplina que se enfoca en la interpretación de los textos. La escuela historicista sostiene que la hermenéutica es esencial para entender la cultura y la sociedad de una época determinada. La hermenéutica implica una lectura cuidadosa y detallada de los textos, tratando de entender su significado en el contexto histórico en el que fueron escritos.

El método comparativo

La escuela historicista utiliza el método comparativo para entender las diferencias y similitudes entre las culturas y las sociedades de diferentes épocas. El método comparativo implica la comparación sistemática de las obras culturales y las prácticas sociales de diferentes épocas, tratando de encontrar patrones y diferencias significativas.

La influencia de Dilthey en la sociología

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la sociología. La sociología comprensiva, también conocida como sociología interpretativa, se enfoca en la comprensión de la experiencia subjetiva de los individuos y las sociedades. La sociología comprensiva sostiene que la realidad social es construida por los individuos a través de su interacción social, y que la comprensión de esta realidad requiere una atención cuidadosa a la experiencia subjetiva de los individuos.

La influencia de Dilthey en la antropología

La teoría de la comprensión de Dilthey también ha sido influyente en la antropología. La antropología comprensiva se enfoca en la comprensión de las culturas y las sociedades de una manera similar a la sociología comprensiva. La antropología comprensiva sostiene que la comprensión de las culturas y las sociedades requiere una atención cuidadosa a la experiencia subjetiva de los individuos y las comunidades.

La influencia de Dilthey en la psicología

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la psicología. La psicología comprensiva se enfoca en la comprensión de la experiencia subjetiva de los individuos, tratando de entender sus emociones, sus pensamientos y sus acciones en su contexto histórico y cultural. La psicología comprensiva sostiene que la comprensión de la experiencia subjetiva de los individuos es esencial para entender la conducta humana.

La influencia de Dilthey en la historia

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la historia. La historia comprensiva se enfoca en la comprensión de las sociedades y las culturas de una manera similar a la sociología comprensiva y la antropología comprensiva. La historia comprensiva sostiene que la comprensión de las sociedades y las culturas requiere una atención cuidadosa a la experiencia subjetiva de los individuos y las comunidades.

La influencia de Dilthey en la filosofía

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la filosofía. La filosofía hermenéutica se enfoca en la interpretación de los textos y las prácticas culturales, tratando de entender su significado en su contexto histórico y cultural. La filosofía hermenéutica sostiene que la comprensión de los textos y las prácticas culturales requiere una atención cuidadosa a su contexto histórico y cultural.

La influencia de Dilthey en el existencialismo

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido una fuente de inspiración para el existencialismo. El existencialismo se enfoca en la experiencia subjetiva de los individuos, tratando de entender su sentido de la existencia y su relación con el mundo. El existencialismo sostiene que la comprensión de la experiencia subjetiva de los individuos es esencial para entender la existencia humana.

La influencia de Dilthey en la literatura

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la teoría literaria. La teoría literaria comprensiva se enfoca en la comprensión de las obras literarias, tratando de entender su significado en su contexto histórico y cultural. La teoría literaria comprensiva sostiene que la comprensión de las obras literarias requiere una atención cuidadosa a su contexto histórico y cultural.

Conclusión

Wilhelm Dilthey es el fundador de la escuela historicista, una corriente de pensamiento que se enfoca en estudiar la historia de las sociedades y las culturas. La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en disciplinas como la sociología, la antropología, la psicología, la historia y la filosofía. Dilthey sostuvo que para entender una sociedad o una cultura es necesario comprender su experiencia interna, sus valores, sus creencias y sus formas de expresión. Su legado ha sido una fuente de inspiración para corrientes filosóficas posteriores, como el existencialismo y la hermenéutica.

Preguntas frecuentes

¿Qué es la escuela historicista?

La escuela historicista es una corriente de pensamiento que se enfoca en estudiar la historia de las sociedades y las culturas.

¿Quién es el fundador de la escuela historicista?

El fundador de la escuela historicista es el alemán Wilhelm Dilthey.

¿Cuál es el concepto fundamental de la escuela historicista?

El concepto fundamental de la escuela historicista es la comprensión.

¿Qué es la hermenéutica?

La hermenéutica es la disciplina que se enfoca en la interpretación de los textos.

¿Cómo ha influido Dilthey en la sociología?

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la sociología comprensiva, que se enfoca en la comprensión dela experiencia subjetiva de los individuos y las sociedades.

¿Cómo ha influido Dilthey en la antropología?

La teoría de la comprensión de Dilthey también ha sido influyente en la antropología comprensiva, que se enfoca en la comprensión de las culturas y las sociedades.

¿Cómo ha influido Dilthey en la psicología?

La teoría de la comprensión de Dilthey ha sido influyente en la psicología comprensiva, que se enfoca en la comprensión de la experiencia subjetiva de los individuos.